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Iniciativa Moçambicana de Lanche Escolar
Doar

Referências

Quando um número do nosso site vem de investigação externa, indicamos a fonte. Aqui está cada uma dessas fontes por extenso, organizada pela página que a cita, com uma ligação para o documento quando é público.

Impacto

  1. UNICEF (2025). Multidimensional Child Poverty in Mozambique (2014/15–2022): Final Report. Ministry of Planning and Development, UNICEF Mozambique, UNU-WIDER and the University of Copenhagen.
  2. World Food Programme (WFP) (2026). Mozambique.
  3. UNESCO (2026). Global Education Monitoring Report 2026, country case study: Mozambique.
  4. Pontuschka, R. (2025). Exploring the reasons behind primary school dropout in Mozambique: Longitudinal assessment of school dropout in Mozambique 2021. Policy brief. UNICEF Innocenti – Global Office of Research and Foresight.
  5. Global Child Nutrition Foundation (GCNF) (2024). Global Survey of School Meal Programs Country Report, Mozambique. 2022 school year.
  6. Instituto Nacional de Estatística (INE) and ICF (2024). Mozambique Demographic and Health Survey 2022–23.
  7. UNICEF Mozambique (2025). Early Childhood Development Brief. 2 of 11 thematic briefs based on the DHS 2022.
  8. Martinez, S., Naudeau, S. and Pereira, V. (2017). Preschool and Child Development Under Extreme Poverty: Evidence from a Randomized Experiment in Rural Mozambique. World Bank Policy Research Working Paper 8290.
  9. World Bank and UNESCO Institute for Statistics (2020 data). Lower secondary completion rate, Mozambique (indicator SE.SEC.CMPT.LO.ZS). World Bank Gender Data Portal.
  10. Girls Not Brides (2022–23 data). Child Marriage Data. Mozambique DHS 2022–23 (INE and ICF).

Avança+

  1. UNESCO (2026). Global Education Monitoring Report 2026, country case study: Mozambique.

Alimentação Escolar

  1. Pontuschka, R. (2025). Exploring the reasons behind primary school dropout in Mozambique: Longitudinal assessment of school dropout in Mozambique 2021. Policy brief. UNICEF Innocenti – Global Office of Research and Foresight.
  2. UNESCO (2026). Global Education Monitoring Report 2026, country case study: Mozambique.

Onde trabalhamos

  1. FEWS NET (2026). Mozambique Food Security Outlook, February 2026.
  2. Natural Earth (n.d.). Natural Earth vector data, 1:110m countries and admin-1 provinces. Public domain.
  3. Runfola et al., geoBoundaries (2020). geoBoundaries: Mozambique district boundaries (ADM2, gbOpen). From INE and OCHA ROSEA; CC BY 3.0 IGO.

Localização das Escolas da IMOLE

  1. Natural Earth (n.d.). Natural Earth vector data, 1:110m countries and admin-1 provinces. Public domain.
  2. Runfola et al., geoBoundaries (2020). geoBoundaries: Mozambique district boundaries (ADM2, gbOpen). From INE and OCHA ROSEA; CC BY 3.0 IGO.

Mapas e dados

Os nossos mapas são feitos com dados publicados abertamente. Aqui está cada fonte, a sua licença e o uso que lhe damos.

  • geoBoundaries. Limites dos distritos de Moçambique (ADM2), do Instituto Nacional de Estatística (INE) e do OCHA ROSEA. Licença: CC BY 3.0 IGO. Usado para: os limites dos distritos no mapa das escolas.
  • Natural Earth. Limites das províncias e dos países. Licença: Domínio público. Usado para: o mapa das escolas, e os países vizinhos no mapa da insegurança alimentar.
  • FEWS NET. Perspetiva de Segurança Alimentar de Moçambique, fevereiro de 2026: fases IPC projetadas para fevereiro–maio de 2026, e os limites das zonas que classificam. Licença: Publicados como dados públicos, nos termos da FEWS NET. Usado para: o mapa da insegurança alimentar em Onde trabalhamos.
  • A localização das escolas e o número de alunos de 2026 são dados próprios da IMOLE, usados no mapa das escolas.